Add to favorites
- [ Noun ]
Components
- ที่têeplace;area;land(ที่ is a classifier for places, spaces or seats.)
Examples
- เจ้าหน้าที่jâo nâa têestaff;personnel;office worker
- ทำหน้าที่tam nâa têe[to] perform;do duty
- ปฏิบัติหน้าที่bpà-dtì-bàt nâa têe[to] perform one's duty;do one's task
- อำนาจหน้าที่am-nâat nâa têeauthority;duty
- รับหน้าที่ráp nâa têe[to] undertake;take charge of
- ตามหน้าที่dtaam nâa têefunctionally;dutifully
- ภาระหน้าที่paa-rá nâa têeduty;obligation
- ตำแหน่งหน้าที่dtam-nàeng nâa têepost;position;rank
- แบ่งหน้าที่bàeng nâa têe[to] assign;allocate
- หมดหน้าที่mòt nâa têe[to] have no more duty;have finished one's duty
- มอบหมายหน้าที่môp măai nâa têeassign duty
- มอบหน้าที่môp nâa têe[to] assign;commit;entrust
- หน้าที่พลเมืองnâa têe pon-lá-meuuangcivic duty
- การละทิ้งหน้าที่gaan lá tíng nâa têedesertion
- การมอบหมายอำนาจหน้าที่gaan môp măai am-nâat nâa têedelegation of authority
- เลื่อนหน้าที่lêuuan nâa têe[to] promote;upgrade;raise
- การทุจริตในตำแหน่งหน้าที่gaan tút-jà-rìt nai dtam-nàeng nâa têecorruption
- วิชาหน้าที่พลเมืองwí-chaa nâa têe pon-lá-meuuangcivics
- การประพฤติมิชอบในหน้าที่gaan bprà-préut mí chôp nai nâa têemisconduct in office
- แป้นกำหนดหน้าที่bpâen gam-nòt nâa têefunction key
- หน้าที่ของพลเมืองnâa têe kŏng pon-lá-meuuangcivic duty
- การพ้นจากตำแหน่งหน้าที่gaan pón jàak dtam-nàeng nâa têeretirement
- อำนาจตามหน้าที่ราชการam-nâat dtaam nâa têe râat-chá-gaanministerial powers
- แนวเข้าสู่การศึกษาเชิงหน้าที่naew kâo sòo gaan sèuk-săa cherng nâa têefunctional approach
- คติแบ่งแยกหน้าที่แนวใหม่ká-dtì bàeng yâek nâa têe naew màineo-functionalism
Example Sentences
- ในหน้าที่nai nâa têeIn the line of duty.
- มันเป็นหน้าที่ของเราman bpen nâa têe kŏng raoIt is our duty.
- นั่นแหละหน้าที่แท้จริงของคุณnân làe nâa têe táe jing kŏng kunThat's your true face.
- ก่อนหน้าที่ผมพบคุณในวันนั้นgòn nâa têe pŏm póp kun nai wan nánBefore I meet you that day.
- มันเป็นหน้าที่ฉันนะคะman bpen nâa têe chăn ná káThat's my line.
- กรุณาเปิดไปที่หน้าที่หนึ่งgà-rú-naa bpèrt bpai têe nâa têe nèungPlease turn to page one.